從機關(guān)學(xué)習(xí)到全員學(xué)習(xí)，持續(xù)推動引發(fā)學(xué)習(xí)風(fēng)潮

 

　　“沒想到，當(dāng)初只是集團公司機關(guān)黨委開展的一個學(xué)習(xí)活動，竟能產(chǎn)生這樣好的效果。”

 

　　集團公司機關(guān)黨委開展的“每月一課”活動，起初只是針對機關(guān)黨員的。因為前幾次學(xué)習(xí)效果不錯，西安片區(qū)的部分單位開始組織人員前來“蹭課”，緊接著，按照基層項目的要求，這一活動開始借助于視頻會議系統(tǒng)，在全國所有在建工程項目部同步開展。

 

　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，不是幾個部門、幾個子公司、幾個項目部的事情，而是與全集團每個人息息相關(guān)，需要黨政工團一起下大氣力、下真功夫。

 

　　自啟動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)以來，集團公司下發(fā)了《關(guān)于加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實施意見》，并同時起草了考核評比辦法，對各單位創(chuàng)建過程實施全程監(jiān)控。并先后召開座談會和動員會，在全集團范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的熱潮。

 

　　讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，為學(xué)習(xí)搭建平臺。在此思路指引下，二十局集團各級單位迅速行動起來，僅2012年，集團公司本級就舉辦各類培訓(xùn)班45期，5325 人次接受培訓(xùn)，所屬各單位參訓(xùn)職工8847人次，培訓(xùn)勞務(wù)人員30638 人次，內(nèi)容涉及責(zé)任成本、質(zhì)量管理規(guī)范、檔案管理、建造師、招投標(biāo)管理、項目管理、計劃統(tǒng)計、企業(yè)信息化管理、法律事務(wù)、內(nèi)控風(fēng)險、宣傳文化等眾多門類。而據(jù)了解，今年全集團員工培訓(xùn)投入將達(dá)6600多萬元。

 

　　目前，一股攀比之風(fēng)正在員工中間悄然興起，而攀比的內(nèi)容卻是知識量和學(xué)習(xí)能力的攀比。員工會經(jīng)常交流最近看過的書籍雜志，經(jīng)常學(xué)習(xí)的人能成為“明星”，而不愿意學(xué)習(xí)的人卻只能淪為聽眾。

 

　　從要我學(xué)習(xí)到我要學(xué)習(xí)，思維轉(zhuǎn)變成就組織蛻變

 

　　“學(xué)，然后知不足。”通過學(xué)習(xí)來提升自我，拓寬發(fā)展道路，正成為越來越多企業(yè)員工的自覺選擇。

 

　　關(guān)莉莉，三公司一名普通女員工，原本對企業(yè)資質(zhì)管理一竅不通的她，如今通過自學(xué)，已成為重慶市交通行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;專家”。她說，正是企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了自己，不學(xué)習(xí)就會被淘汰，逼著自己提高。

 

　　圍繞企業(yè)發(fā)展愿景、經(jīng)營承攬、項目管理、人才培養(yǎng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新、工程隊建設(shè)等重點工作，有針對性地在全集團營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高各級組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、競爭力和戰(zhàn)斗力，是二十局集團學(xué)習(xí)型組織建設(shè)總目標(biāo)。

 

　　為實現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)將學(xué)習(xí)作為硬性任務(wù)，及時下發(fā)了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的考核評比辦法，引進(jìn)獎罰機制，并將其列入各級考核指標(biāo)，凡學(xué)習(xí)不合格者，在各類評優(yōu)中一票否決。在形式上不拘一格，務(wù)求實效，充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用和兩級機關(guān)的輻射作用，以及基層組織的推動作用、各級領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用、各類先進(jìn)典型的示范作用和員工自身的能動作用。

 

　　只要員工想學(xué)，企業(yè)就積極為其創(chuàng)造條件。各單位相繼創(chuàng)辦了職工業(yè)余教育培訓(xùn)學(xué)校，并以文化角和職工書屋等形式，為員工提供學(xué)習(xí)交流機會，二公司電子書屋開辦僅三天，點擊量就達(dá)1500多次。六公司與長安大學(xué)在貴州采取聯(lián)合辦學(xué)的方式，大批員工借此機會圓了“名校夢”，獲得了重點大學(xué)的文憑。

 

　　周富介紹，今后企業(yè)將在組織學(xué)習(xí)力和個人學(xué)習(xí)的提高上多下功夫，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)態(tài)勢的形成，讓企業(yè)中的知識資源能夠快速、持久地轉(zhuǎn)化為知識資本，以知識資本贏得競爭資本。